A crescente preocupação pela inclusão social de portadores de deficiências, sejam estas motoras ou cognitivas, tem incentivado o desenvolvimento de novos produtos que auxiliem na melhora da qualidade de vida de indivíduos com diferentes necessidades. Por este motivo, este artigo visa à criação de um jogo educativo para crianças com Paralisia Cerebral, pacientes do projeto de pesquisa em Design Inclusivo da Universidade Feevale, em Novo Hamburgo/RS. O presente trabalho consiste em um levantamento de informações sobre a Paralisia Cerebral e no desenvolvimento de uma proposta de jogo que seja divertido, educativo e que auxilie no desenvolvimento cognitivo e motor dessas crianças, considerando suas necessidades e restrições.

The rising attempting with the social inclusion by disabled person who got motive or cognitive needs have stimulate the development by new products to help their life quality. For this reason, this article intend the creation by a pedagogic game for Cerebral Palsy’s children, patients by research project ‘Design Inclusivo’ from Feevale University, in Novo Hamburgo. This work consists in an inquiring process about the Cerebral Palsy and games types, and the development by an enjoyable and pedagogic game that helps the motive and cognitive needs of those children, considering their peculiar restrictions.